Wer aufhört besser werden zu wollen, hört auf, gut zu sein.

Lernziele:
- Differenziertes Erkennen der Sturzursachen
- Spezifisches Vorgehen und Durchführung eines Sturztrainings
- Wissen um vielfältige Hilfsmittel
- Ingegration von Kontextfaktoren
- Individuelle Sturzprophylaxe

Hintergrund:
Stürze sind für den Großteil der im Krankenhaus behandelten Unfälle verantwortlich.
Jede dritte Person, die älter als 65 Jahre ist, stürzt einmal pro Jahr.
Jede zweite Person, die älter als 80 Jahre ist, stürzt einmal pro Jahr.
Frauen haben ein doppelt so hohes Sturzrisiko wie Männer.
Nach einem erlittenen Sturz ist das Risiko, im nächsten Jahr erneut zu stürzen zwei- bis dreimal so hoch wie in der übrigen Bevölkerung desselben Alters.
Stürze können jedoch vermieden werden. Dazu gehört eine gezielte Testung und Erfassung des Sturzrisikos auch in der häuslichen Umgebung und bei unterschiedlichen Erkrankungen.
Danach kann spezifisch trainiert und therapiert werden. Dazu gehört ein ganzheitliches Konzept, das Tipps, Training, Hilfsmittel und ADL miteinander kombiniert.
 
Lehrplan:
- Sturzursachen analysieren
- Sturztraining praktisch durchführen
- Differenziertes Gleichgewichtstraining zeigen
- Spezifisches Krafttraining erläutern
- Hilfsmittel für alle Bereiche vorstellen
- Wohnraum-Analyse besprechen
- Begleitursachen erkennen
- Ganzheitlicher Ansatz

Lehrmaterial:
Sie erhalten ein umfassendes Skript. Viele Videobeispiele verdeutlichen die Therapieansätze bei verschiedenen Patienten

Dozent:
Hans Lamprecht
Physiotherapeut